Opis
Knjiga predstavlja sintezu pedagoške misli pedagoginje Danice Nola (1910.-2005.) tijekom četiri desetljeća. Sastoji se od niza odabranih priloga u kojima autorica izražava svoje stavove o djetetu i djetinjstvu, ali ih i propituje – o biti, važnosti i odrednicama dječje igre, rađanju kreativnog procesa u igri, povezanosti igre, stvaralaštva i umjetnosti, umjetničkom odgoju u školi. Vizionarske pedagoške poglede koje iznosi daju brojne sugestije o prepoznavanju i vođenju kreativnog procesa kroz odrastanje djeteta, odnosno procesa odgoja i obrazovanja, mogućnostima pobuđivanja razvoja osjećajnosti preko umjetnosti, problemskom pristupu u nastavi u školi koji potiče samopouzdanje, samopoštovanje, samostalnost i kreativnost, čija je tematika aktualna i danas.